如何面对孩子空想

3岁的小男孩每天晚上都跟妈妈说，他在幼儿园交上了个名叫“查理”的好朋友，还夸奖“查理”如何大胆、如何聪明，对自己又是如何讲义气等等，简直把“查理”形容得活灵活现。但是待母亲去幼儿园开家长会时一问教师，方知幼儿园根本就没有叫“查理”的孩子——明显这个“查理”子虚乌有，完全是儿子杜撰的人物。2岁多的小女孩珍尼把自己的一个布娃娃取名为“简”，并一口咬定“简”就是自己的mm。尔后珍尼便在一个完全臆造的世界里纵情翱翔，向往着姐妹俩一起上天入地，乃至想像着她们都嫁给了一个古代王子……更令母亲气恼的是，每当母亲为帮助女儿“恢复正常”而取走这个布娃娃时，珍尼便又哭又叫，恍如被夺去了最爱——她已离不开这个空想中的mm“简”了！可能很多的爸爸妈妈都遭到过自己年仅岁的孩子讲述的“故事”或“有趣经历”的“欺骗”或“愚弄”。经历了屡次“愚弄”，或面对屡次无计可施的为难以后，很多爸爸妈妈颇觉忧心忡忡——要是孩子常常沉醉于空想当中，那末他们今后的人格成长是不是会遭到致命的消极影响？但美国教育界权威却认为，空想，乃至带有荒唐色采的空想，一般集中产生在孩子的幼儿期，即岁之间北京治疗白癜风，是孩子成长进程中的一种自然表现，而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁以后，单纯空想便很少光顾孩子的精神世界，取而代之的常常是更加理性的想像。所以家长不但不应将孩子的空想视作“洪水猛兽”大加讨伐，反而应当理智地鼓励孩子张开空想的翅膀。美国的一些儿童心理学家认为，空想对幼儿的人格成长有以下好处：▲帮助培养想像力。空想是想像的基础，善于空想的幼儿长大后常常会具有较丰富的想像力。而尽人皆知，想像力对培养一个人的形象思维能力和艺术、科学才能是至关重要的。▲丰富情感体验。在空想世界中，孩子可通过扮演各种各样的角色，来体验喜怒哀乐和遗憾、妒忌、惊骇等种种在现实生活中难以体验到的情感。由此对人的情感世界便可能具有更加逼真、感性的认识。▲增强交际能力。幼儿在空想世界里，可以有机会充当五花八门的人物，同时也可与五花八门的角色相遇、相处，由此孩子便可能在真实世界之外的另外一虚拟世界学到如何与五花八门的不同人物交际或交换的本领。▲提高分析、解决问题能力。别以为幼儿的空想世界荒诞不经，其实这是帮助孩子提高分析和解决问题能力的大课堂。要知道，正由于孩子的空想世界可能包罗万象，他们才可能遇到比现实生活更加丰富多彩的问题或困难，而通过对假定问题或困难的解决，他们分析和解决问题的能力也可获得提高。▲保持心理平衡。岁的幼儿，已开始了解世上有很多东西是自己永久没法具有的，有很多事情也是自己无能为力去做的——面对这些无望、无助的消极感觉，空想世界却是绝好的帮助他躲避的港湾和宣泄情绪的出气口，由此心理便可获得新的平衡。▲增加亲情和友谊。在幼儿空想世界中“粉墨登场”的大多是双亲、爷爷奶奶和最要好的小火伴，固然更少不了孩子自己。而正是在一幕接一幕的“豪情演出”中，亲情和友谊在下意识中取得了增加。不过专家们又提示说，父母仍须对孩子的空想从内容到方式给予公道、科学的引导，其中包括：一旦发现孩子的空想过于荒诞不经，可帮助分析其不合理性，从而引诱孩子步入一个更加健康的空想世界；帮助孩子了解空想世界毕竟与现实生活有着巨大区分；制止孩子借空想而撒谎；教育孩子不能治疗白癜风权威医院过度沉沦于空想而难以自拔乃至异想天开等。另外，父母还可为孩子提供可供空想的优秀童话和故事书，读后最好还能鼓励孩子增加人物和情节，并由此创造出一个更加引人入胜的空想世界来。父母亲身设计并与孩子一起参与各种富于空想的游戏，如过家家，扮演警察捉匪徒等，也不失为鼓励孩子张开空想翅膀的好方式。