如何正解青少年的性教育

青少年对性是懵懂而又好奇的，同时他们的心理又是敏感而脆弱的，家长给孩子们灌输，性是邋遢可耻的这类思想，让孩子有了偏激的想法，不能正确的认识这件事，一旦遇到了将措手不及，只能成为心里的一个结，如果得不到疏解，那末这将成为一块心病，影响孩子的身心健康。那这些生理知识，该怎样去讲授给孩子们，让他们有一个正确的认识和掌控呢?儿童保健专家为您详述。谈幼儿性教育(1)、性教育的开始从心理学角度及我个人从事12年的心理咨询经验来看，性教育应当从零岁开始从婴儿发出第一声哭泣开始，父母就已在强化他(她)的性别了;从换尿布开始，婴儿就已意想到生殖器官的存在;从爸爸妈妈的不同表情，婴儿就意想到男人和女人的奥妙差异。最初的性教育不是给孩子讲授性生理知识，但在婴幼儿期孩子的感知是很敏感的，他们能感受得到父母对不同事情的不同反应，这些经历会作为他们的情绪记忆而印在大脑深处，当他们长大些、进入青春期性意识萌生、开始知道性是什么的时候就会把当前的事情与之前的情绪记忆联系起来，从而致使他们以当前的视角去评价曾经历的事情，这样无疑不利于他们的成长，且会影响到成年以后的性生活。(2)、性教育的阶段性与连续性人的生理心理发展具有阶段性和连续性，是阶段性和连续性的有机统一。性教育要随着人偏方治疗白癜风生理心理发展的自然规律进行，因此也具有阶段性，不同的阶段性教育的内容不全国最好的白癜风医院同，但同时性教育又具有连续体。上一阶段性教育的良好进行是下一阶段进行性教育的条件和铺垫;下一阶段性教育的进行是上一阶段性教育的继续和发展，上一阶段性教育做好了，才能更好的进入下一阶段的教育。